El Programari lliure

Que és el programari lliure?

És el programari que pot ser usat, estudiat i modificat sense restriccions i que es pot copiar i redistribuir, ja sigui la versió modificada o sense modificar

Com el programari es pot redistribuir lliurament, es usual poder trobar-lo gratuitament a Internet (en webs com Softcatalà o Softonic)

Es pot dir que un programa és lliure si permet les quatre llibertats definides per la Free Software Foundation:

• La llibertat d'executar el programa per qualsevol propòsit (llibertat 0)
• La llibertat de veure com funciona el programa i adaptar-lo a les necessitats pròpies (llibertat 1). L'accés al codi font és un requisit
• La llibertat de redistribuir còpies (llibertat 2)
• La llibertat de millorar el programa i de distribuir-lo de nou amb les millores realitzades, per tal que tota la comunitat se'n pugui beneficiar (llibertat 3). Igual que a la llibertat 1, l'accés al codi font és un requisit.

No s'ha de confondre mai amb el programari gratuït (freeware), que, tot i que inclou en algunes ocasions el seu codi font, aquest no ens asseguren els drets a la modificació i redistribució del programa.

Aquí un parell de vídeos on s'explica el tema amb detall.

Blogoesfera Final

El meu grup, format per l'Albert Saloni, la Jessica Ortega, la Sílvia Sala, la Marta Delgado i jo mateix donem per finalitzada l'activitat de la blogoesfera.

Podem anar veien que s'ha anat formant aquest entremat, aquesta xarxa, a partir d'una primera entrada publicada per la Jessica, explicant els seus problemes amb el període d'adaptació. La visita de la Marta, que, a la vegada informa a la seva amiga Sílvia, fa que aquestes dues aportin més informació sobre el tema en qüestió i que ajudin a la novella Jessica. Jo, per la meva part, al veure l'entrada de la Jessica demanat ajuda, vaig dirigir-me al bloc del meu amic Albert, i, en veure una entrada sobre el mateix tema, vaig informar-lo de les preocupacions de la Jessica i que en els blocs, tant de la Marta com el de la Sílvia podrien aportar més informació. L'Albert, a part de donar suport, a la Jessica va aportar més informació externa provinent d'altres blocs. Un cop vaig veure que tothom tenia experiència en aquest camp (més o menys, però en tenien), vaig decidir aportar el meu punt de vista a la comunitat de la blogoesfera. Vaig realitzar una entrada explicant la meva inexperiència en el període d'adaptació i vaig donar una mica més (si ja no n'hi havia prou!) d'informació complementaria. Vaig poder observar com, sorprenentment, vaig rebre molta ajuda, consells i suport dels meus companys d'aquesta nova blogoesfera que acabarem de crear.

Pràctica Tractament Vídeo

Aquí podeu veure el meu petit vídeo per la pràctica del tractament de vídeo realitzada anb el programa windows movie maker.

Tractament Vídeo: Windows Movie Maker

El windows movie maker és un programa que ve inclós en el windows (qualsevol de les seves versions, XP, Vista, 7...). És un editor senzill de vídeo que permet crear, editar i compartir gravacions en el ordinador. Mitjançant el simple fet d'arrossegar els elements de vídeo i de so pots fer els teus propis vídeos. No és l'editor més potent de vídeo, però és senzill, complet i si el teu pc córrer en windows, ja et ve per defecte.

Aquí dos vídeos explicatius sobre com crear i editar el teu propi vídeo

Seminari Sessió 14

La sessió de seminari número 14, corresponent al dia 26 de novembre, s'ha dedicat única i exclusivament a treballar en el power point sobre la setmana activitats extraordinàries.

Seminari Sessió 13

En la sessió de seminari del dia 24 de novembre, després de felicitar a la Loles pel seu casament (i de berenar a costa d'ella) vem començar a definir una mica com funcionarà el treball sobre la setmana activitats extraordinàries, que s'ha de fer, com ens organitzarem, mode de presentació, etc.

Després a la Jessica i a mi, ens va tocar portar una notícia relacionada amb l'àmbit educatiu. La nostra notícia tracta sobre la nova reforma d'educació que s'implementarà a Anglaterra. Aquesta reforma té com element més polèmic, l'implementació de l'educació sexual als nens de primària (a partir dels 5 anys). Com sempre la classe es va mostrar dividia. La meva opinió era que ja estava bé que comencessin tant aviat, però sempre tenint en compte de quina edat és l'alumne, ja que no es el mateix un nen de 5 anys que un de 11. El temps canvia, la societat canvia, així que ens em d'adaptar als temps que vivim.

Àgora

Una de les activitats previstes de la setmana d'activitats extraordinàries era la visió de l'última pel·lícula d'Alejandro Amenábar, Àgora. Aquí una petita fitxa tècnica extreta de la web estamosrodando.com i el tràiler de la pel·lícula per anar fent boca.

Títol: Àgora
Títol original: Àgora
Direcció: Alejandro Amenábar
País: Estats Units, Espanya
Any: 2009
Data d'estrena: 09/10/2009
Duració: 126 min.
Gènere: Drama, Històrics,Aventures
Qualificació: No recomanada para menors de 13 anys
Repartiment: Rachel Weiz, Max Minghella, Oscar Issac, Ashraf Barhom, Michael Lonsdale, Rupert Evans, Richard Durden, Sami Samir, Manuel Cauchi, Homayoun Ershadi
Web: www.agoralapelicula.com
Distribuïdora: 20th Century Fox
Productora: Himenóptero, Telecinco, Telecinco Cinema, Cinebiss, Mod Producciones

Auditori: Corda i descorda

Avui, em fet l'ultima activitat de la setmana d'activitats extraordinàries, una visita a l'auditori per veure l'assaig general del concert Corda i descorda. Aquest concert s'estrenarà aquest cap de setmana mateix i conta amb el Paco Mir (un dels Tricicle) com a director escènic i guió. És una obra pensada pels més petits, per nens d'uns 2 anys.

La primera part de la visita vem visitar el museu de la música, on vem poder observar instruments molt variats, tant de país com d'època i estil. Després d'aquesta visita i de la seva respectiva explicació del servei educatiu del centre varem poder gaudir del concert. Magnifica interpretació dels músics, tant musicalment com escènicament. Una experiència molt recomanable que no deixarà a ningú indiferent, una molt bona manera de passar un cap de setmana amb els nens.



Imatges extretes de www.auditori.org

Visita Joan XXIII

Avui dia 19 de novembre, hem realitzat la quarta activitat extraordinària de la setmana. La sortida consistia en fer una visita al Centre d'Estudis Joan XXIII de l'Hospitalet. Aquesta escola es caracteritza per l'utilització de les TIC ja des de ben petits.

El Joan XXIII és un centre de caràcter cristià, que basa els seus mètodes d'ensenyament en quatre pilars bàsics:

• Formació acadèmica
• Formació personal
• Formació social
• Formació cristiana

Per més informació sobre els seus mètodes i la seva metodologia, recomano la visualització de la presentació que adjunto a continuació.

Centre Estudis Joan XXIII

View more presentations from Arnau Carretero.

La visita va està dividia en dos parts. En la primera vem fer una petita visita al centre mentre ens explicaven l'us de les noves tecnologies tant en els infants com en les persones de la tercera edat que s'hi acostaven cada tarda per aprendre a utilitzar els ordinadors. Després de l'explicació varem visitar les aules dels més petits per poder veure en primera persona com treballaven els educadors amb les TIC, i, alhora veure les reaccions dels infants davant de tanta gent nova. El primer que em va sorprendre, fins i tot més que veure nens de menys de 5 anys utilitzant amb total normalitat ordinadors, va ser que els nens no notaven la nostre presencia. Era com si no ens veiessin. Nosaltres podíem entra a les aules i ells seguien fen les seves activitats, simplement impressionant. Un altre tema a destacar era, com he dit avans, l'utilització de noves tecnologies com PDI's (Pissarra Digital Interactiva) o ordinadors amb pantalla tàctil per part dels més petits.

Visita Zoo de Barcelona

L'activitat educativa lliure de la setmana extraordinària que he escollit jo és, ni més ni menys, que una visita al Zoo de Barcelona. Malauradament no es va poder programar a temps una visita i la seva corresponent explicació dels serveis educatius del zoo. No obstant, en la seva pàgina web, podem trobar tota l'informació sobre aquests serveis (Obligatòria la seva visita per preparar be l'excursió)

Del que sí varem poder gaudir va ser de la reacció dels nens en veure els dofins en acció. Podies veure'ls meravellats, cridant d'emoció i aplaudint per cada salt que feia l'animal. Va ser una experiència molt positiva i divertida.

D'altre banda, la visita al parc zoològic va ser molt entretinguda i interessant. Sobretot la part de la granja, on els nens podien tocar els animals de granja més dòcils i acostumats a les persones. Aquest racó és molt enriquidor per l'infant ja que pot veure de prop i tocar animals que no està acostumat a veure, com ara la cabre o l'ase.

MNAC

L'activitat programada pel dimarts dia 17 de novembre va ser una visita al MNAC (Museu Nacional d'Art de Catalunya). No va ser una visita normal i corrents que podria fer qualsevol persona, sinó que varem fer una visita des de la vista d'un nen d'infantil. Mitjançant una historia, com un conte, de fades i follets, amb titelles i flors de paper, s'intentava ensenyar als infants les obres d'art. És una petita introducció als nens petits d'un mont tan adult com podria ser el del art. Després de la visita pel museu, els nens podem disfrutar d'una activitat de taller on podent fer les seves corones i varetes màgiques per representar les fades i els follets. Abans d'aquesta visita, vem poder gaudir d'una conferència explicant els serveis educatius del MNAC. És una bona activitat per començar a introduir els nens en l'art, altament recomanable.

Jardí de cordes Natupark

El dilluns dia 16 de novembre, vem anar a fer la primera activitat de la setmana d'activitats extraordinàries. Aquesta primera activitat va consistir en realitzar una sortida al jardí de cordes Natupark, de Cerdanyola del Vallés.
Ens vem reunir tots a les 14.30 al parc mateix (dues companyes més i jo varem arribar un xic tard) i després de fer el mini curset ja ens van deixar anar lliure pel parc. Jo vaig escollir el circuit de color blau i he de dir que va ser una experiència molt divertida i emocionant. Ho repetiria amb molt de gust. Al mateix temps us recoman-ho a les persones que no ho hagin provat, d'atrevir-se i passar una bona estona amb la natura i, sobretot amb l'alçada! (Abstenir-se persones amb
vertigen!)

Seminari Sessió 12

Sentu no poder explicar la sessió 12, corresponent al dia 12 de novembre, ja que no vai poder assistir-hi per malaltia.









Imatge extreta del Microsoft Word

Setmana d'activitats extraordinàries

Aquesta setmana entrant (del 16 al 20 de novembre) comença l'anomenada Setmana d'activitats extraordinàries. Una setmana sense classes però repleta d'activitats OBLIGATÒRIES de caire educatiu. Vet aquí el calendari:


Dilluns 16 a les 14:30 ---> Jardí de Cordes de Cerdanyola del Vallés

Dimarts 17 a les 15:30 ---> MNAC, Exposició "Fades i Fullets" adaptada per nens

Dimecres 18 Hora Lliure ---> Oferta educativa lliure: Zoo de Barcelona

Dijous 19 a les 15:30 ---> Visita a l'Escola Joan XXIII: educació i TIC

Divendres 20 a les 12:00 ---> Auditori: Visita al Museu de la Música, Assaig general de l'obra "Corda i descorda" i conferència sobre el servei educatiu

Seminari Sessió 11: Billy Elliot

En la sessió número 11 del seminari corresponent al dia 10 de novembre, vem dedicar les 2 hores de seminari a veure la pel·licula Billy Elliot. Aquest film tracta sobre un jove noi anglès de família humil que descobreix que té un talent especial pel ball. Mentre que el seu pare i el seu germà gran es dediquen a la minera, ell vol dedicar-se al ballet. Aquesta decisió no es ben vista per la família, ja que troben que no noi no hauria de fer ballet, sinó boxe.

Power Point: Programari lliure

Per la classe de TIC del dia 2 de Novembre teníem que dur una presentació en powerpoint sobre l'article 1.4 d'un document sobre el programari lliure. L'exercici consistia en llegir aquest document i fer una presentació adequada al context i que fos prou concisa i entenedora.

Aquí la meva presentació:

Les Bondats Del Programari Lliure

View more presentations from Arnau Carretero.

Qui ets tu?

Aquí tenim la nova i millorada versió del power point que vaig fer per la pràctica de l'assignatura Comunicació Oral, Escrita i Digital sobre la descripció visual.

Qui Ets Tu?

View more presentations from Arnau Carretero.

Caminar

En l'última classe d'educació física corresponent al dia 6 de novembre, la Sara ens va passar un vídeo sobre l'evolució en els nadons del caminar. De com comencen a arrossegar-se, després amb la quadropèdia i finalment caminant tot sols. Més tard, en la classe pràctica, vem fer uns circuits adaptats per a nens per tal de millorar i practicar habilitats motrius com el salt o l'equilibri. Ens havíem d'inventar una història per tal de intentar animar als nens més menuts a realitzar l'activitat.

A continuació us deixo el vídeo que vem veure.

Seminari Sessió 10

En la passada sessió de seminari corresponent al dia 5 de novembre, la Loles va explicar-nos en que consistirà la setmana d'activitats extraordinàries. Serà una setmana, del 16 al 20 de novembre, sense classes però ben carregada d'activitats i de treballs. Entre les activitats obligatòries a realitzar podem destacar la visita al MNAC o l'excursió al Jardí de cordes de Cerdanyola.

Un cop acabat l'explicació sobre la setmana "fantàstica", es van ensenyar un a un tots els blocs per veure com anaven evolucionant. Uns millors que altres, però una bona feina en general.

Fins a la pròxima sessió!

El bon comunicador: el decàleg

Relacionat amb el contigut:

• Preparar un bon guió
• L'orador ha de ser capaç d'improvisar
  
• En el discurs no ha de mancar ni sobrar res
• El bon comunicador ha d’evitar les “coletillas”, que s’acostumen a produir per nervis o per a fer una pausa
• Fer-se les quatre preguntes: perquè, què, a qui i com, es a dir, descriure, començar a explicar, interpretar i justificar
• Exposar a la introducció les idees principals del discurs
  Saber argumentar i exemplifica

Llenguatge corporal:

• Gesticulació, posició, mirades, somriure, tècniques per amagar el nerviosisme, crear complicitat amb el públic
  
• Ensenyar el cos sencer dóna seguretat tant a l’orador com a l’espectador
• Controlar la respiració, ajuda a controlar els nervis

La veu:

• Bon ús de la veu (intensitat, volum, velocitat, vocalització, articulació, entonació, vocalització, pauses, silencis...)
• Bon ús del llenguatge oral (sintaxi, lèxic, vocabulari, claredat, precisió, brevetat, oposició i antítesi
• S’ha de parlar amb claredat i fer ús de frases curtes
• Elements de l'entorn. Proxèmia
• Mobiliari
• Posició de les taules , organització espaial dels oïents
• Contaminació acústica.
• Il·luminació
• Utilització de suports audiovisuals

Estratègies per captar al públic:

• Saber utilitzar les figures retòriques
• Ús de l’humor
• Exemples per a captar l’atenció del públic
• Ser clar, breu, precís alhora d’exposar el tema per a que el públic s’interessi
• Ha de tenir una bona capacitat d’improvisació i naturalitat
• Utilitzar l’anècdota o l’acudit
• Actitud positiva
• Adaptar el discurs al públic

Aquí un vídeo d'un exemple d'un bon comunicador. Steve Jobs, fundador d'Apple i Pixar Animations. Gràcies a Elisa Capellades per proporcionar-nos aquest vídeo.

Google Docs

Que és el Google Docs?

És un servir online que presta Google, que ens permet crear i editar qualsevol tipus de documents, ja sigui de text, presentacions, fulls de càlcul o formularis. Aquests documents no es guarden al disc dur del nostre pc, sinó que queden desats a la xarxa, de manera que l'usuari pot convidar a col·laborar a qualsevol persona, fer-los públics i compartir-los. Ah! no em d'oblidar que és gratuït. Així doncs el Google Docs és una eina molt útil!

Aquí teniu un vídeo que de ben segur us aclarira les coses.

La meva experiència en el període d'adaptació

Hola a tots!

Primer de tot m'agradaria expressar la meva preocupació sobre el famós període d'adaptació. Ho diré sense tabús, tinc por d'aquest període. La meva experiència és nul·la en aquest camp i pel que m'han explicat sobre aquest període, em fan passar les ganes de treballar-hi en un futur. Però és tan dur realment? Tinc masses dubtes i preocupacions. I si en el futur no puc afrontar-m'hi? I si, al no tenir experiència, faig una mala adaptació pels nens? AJUDA!
La meva experiència (i única que tinc de moment) és que vaig ser entrenador de bàsquet de nenes de 7 anys d'edat a l'escola Voramar. De aquí, vaig despertar la meva vocació pels nens i per l'ensenyament. Abans d'iniciar aquesta carrera jo cursava Història en la UB (tinc el primer cicle). Vull ser un bon educador i per això vull agrair a tots els blogers que he visitat per les seves valuoses experiències que han compartit amb nosaltres, amb tota la xarxa. Especials agraïments per Jessica Ortega, Marta Delgado, Sílvia Sala i Albert Saloni (Us recomano molt la visita als seus blocs, podreu trobar coses realment interessants.

Finalment, vull donar una pagina web que està força ben explicat el període d'adaptació i una serie de consells i recomanacions (està en castellà).

Res més per avui, fins un altre!!

Seminari Sessió 9

En la sessió de seminari del dia 3 de novembre vem continuar amb la lectura de contes per part del alumnat. En aquesta sessió va ser el torn de la nostra companya -----, que ens va explicar un conte anomenat Lolo, el conillet. Era un conte nou, almenys per mi, i que transmetia uns valors educatius molt forts sobre la diferència entre les persones i la tolerància.

Desprès de la notable interpretació, les nostres companyes Letícia i Patrícia ens van portar una notícia sobre una proposta que consistia en allargar l'educació obligatòria fins als 18 anys i no fins als 16 com està ara. La majoria de la classe opinava el igual: seria una bona mesura per augmentar el nivell educatiu del país. Encara que, com tot, va haver-hi diversitat d'opinions. Jo estava completament d'acord en allargar el període d'educació obligatòria.

Les Presentacions

Aquí uns quants principis bàsics a l'hora de crear una presentació.

• Ha d'estar adaptat al públic
• S'ha d'evitar el doble discurs
• S'ha de vigilar amb els colors de fons per tal de destacar més o menys l'imatge o text que hi posem
• També s'ha de vigilar amb els colors de les lletres
• Tenir clar quin és l'objectiu didàctic
• Les animacions, imatges, sons, àudios i vídeos que posem han d'aportar alguna més del que el text ens diu
• Saber sobre quin suport treballarem

Cal recordar que una presentació no significa el mateix que un powerpoint. El powerpoint és només una eina de creació de presentacions creada i distribuïda per Microsoft. Hi han altres creadors i editors de presentacions lliures, com el del Open Office Impress. Per més informació sobre aquest paquet ofimàtic lliure visiteu la web d'Open Office.

Pràctica tractament so

Aquí tenim l'arxiu en format MP3 que he modificat amb l'audacity tot seguint les instruccions del exercici penjat en el bloc de Gestió.



Com podem veure l'arxiu de so està penjat en el goear. El goear és un servei gratuit per penjar arxius de so a internet. El goear és el Youtube del so.

Tractament So: Audacity

L'audacity és un programa lliure i de codi obert per gravar i editar so. És un editor de àudio lliure, fàcil d'utilitzar i multilingüe.
Amb l'Audacity pots:

• Gravar àudio en directe.
• Convertir cintes i gravacions a so digital o CD.
• Editar arxius Ogg Vorbis, MP3, WAV i AIFF.
• Tallar, copia, enganxar i barrejar sons.
• Canviar la velocitat o el to d'una gravació.

Podem descarregar l'Audacity des de la seva web de manera gratuïta, així com trobar manuals i ajudes per saber com dominar aquest programa.